以電子積木設計的STEM課程

黃藻森學校曾入選教育局「無綫網絡-電子書包」、「資訊科技教育」作先導學校。徐校長也補充了他們在科普教育及科技課程的方向，「學校有自設的校本電腦課程，常識科會應用科研創作計劃，鼓勵在動手中學習，並訂立跨學科的主題式學習。」他舉例，小一年級的學生已開始學習簡單的電子積木作拼砌，小二正式學習用編程拼砌機械人等知識，到小六，同學會一起研究一些專門的主題。「小六製作過高階的工廠機械臂，各科會在課程上加以配合，例如數學科教授學生馬達轉速的原理和角度，以助製作機械臂；電腦科則會教學生程式編寫、感應器的基本原理；常識科則教授能量和轉換、簡單機械知識。」故校長不諱言，學生由細在科創氛圍下，不怕科學，也喜歡探索。